Buenos días chicos!! ya estamos acabando la semana. Espero que sigáis todos bien.O sigo echando mucho de menos. Os pongo las soluciones de las tareas de la semana y las fichas evaluables de lengua y de matemáticas.
Solucionario:
Tareas evaluables:
miércoles, 29 de abril de 2020
martes, 28 de abril de 2020
ENGLISH 29th APRIL
HELLO CLASS! HOW ARE YOU TODAY? (Video LSE)
WHAT DAY IS IT TODAY? (¿QUÉ DÍA ES HOY?
IT'S...
Hoy vamos a hacer una ficha interactiva: PINCHA PARA ACCEDER A LA FICHA
I AM AN... (SOY UN)
I CAN...(YO PUEDO) tenéis que poner nombre del animal y lo que puede hacer.
Cuando la terminéis me la enviáis a mi correo electrónico: englishprimerobunuel@gmail.com
IMPORTANTE: ESPECIFICAR
Nombre y apellidos del alumno
Asignatura: inglés
curso: 1A o 1B (no poner 1º)
Por favor, que esta tarea de hoy la haga solo, o con muy poca ayuda.
Antes de empezar a hacerla aseguraos de que repasáis el nombre de todos los animales de la ficha y las palabras relacionadas con las acciones, que aparecen en el cuadro de arriba.
LA SEMANA QUE VIENE OS PIDO LO TRABAJADO ESTA UNIDAD Y OS MANDARÉ OTRA PRUEBA PARA QUE HAGÁIS SOLOS, TIPO EXAMEN.
BYE BYE! HAVE GOOD WEEK!💙💚
ACTIVIDADES EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA 27ABRIL-1MAYO
Hola campeones y campeonas!!! (video LSE)
Muchas gracias y ENHORABUENA por los vídeos y fotos de los retos de la semana pasada. Estáis hechos todos/as unos auténticos fenómenos!!
Seguimos con la misma dinámica:
- Hacéis los 3 retos cuando mejor os venga,
- Una vez hechos los 3, me enviáis alguna foto o vídeo a la dirección que todos ya sabéis: efprofecarlos@gmail.com
- Muchos ya lo estáis haciendo, pero lo vuelvo a repetir: intentad mandar las fotos o vídeos en el mismo email.
¿Estáis preparados? A por ellos!
A continuación os dejo los 3 retos de esta semana.
RETO 1:
https://www.youtube.com/watch?v=bptzOlt9Gw0
RETO 2:
https://www.youtube.com/watch?v=4JKFXa7d0PY
RETO 3:
https://www.youtube.com/watch?v=MXymR1DKQvw
Muchas gracias y ENHORABUENA por los vídeos y fotos de los retos de la semana pasada. Estáis hechos todos/as unos auténticos fenómenos!!
Seguimos con la misma dinámica:
- Hacéis los 3 retos cuando mejor os venga,
- Una vez hechos los 3, me enviáis alguna foto o vídeo a la dirección que todos ya sabéis: efprofecarlos@gmail.com
- Muchos ya lo estáis haciendo, pero lo vuelvo a repetir: intentad mandar las fotos o vídeos en el mismo email.
¿Estáis preparados? A por ellos!
A continuación os dejo los 3 retos de esta semana.
RETO 1:
https://www.youtube.com/watch?v=bptzOlt9Gw0
RETO 2:
https://www.youtube.com/watch?v=4JKFXa7d0PY
RETO 3:
https://www.youtube.com/watch?v=MXymR1DKQvw
ENGLISH 28th APRIL
HELLO! HOW ARE YOU? (Vídeo LSE)
HOW'S THE WEATHER TODAY?
IT'S...
WEATHER SONG (video SSI)
¿Cómo decíamos en inglés yo puedo y yo no puedo? I CAN (YO PUEDO), I CAN'T (YO NO PUEDO)
Repasamos brevemente el vídeo de ayer:
Hoy vamos a hacer un proyecto de mascota. Aquí tenéis una foto de ejemplos:
VIDEO 2 ALEX'S PROJECT
Sigue este esquema para hacer el proyecto: (lo puedes hacer en un folio aparte. Recordad que no tenéis porqué imprimir).
IMPORTANT: La semana que viene os pediré que me enviéis todo lo trabajado durante el tema 5. Os aviso con tiempo para que lo vayáis haciendo a vuestro ritmo. Esta semana no se envía esta tarea.
GRACIAS :)
SEE YOU TOMORROW 😎💪💟
lunes, 27 de abril de 2020
ENGLISH 27th APRIL
GOOD MORNING! How are you? (Vídeo LSE)
I hope you are fine 😍
Vamos a comenzar repasando algunas emociones, porque todos los días no nos sentimos de la misma forma. Podemos estar "happy", "sad", "scared"... CANCIÓN (Vídeo SSI)
Ahora repasemos como decimos en inglés:
I can: yo puedo
I can't: no puedo
video repaso (Vídeo SSI)
PINCHA AQUÍ PARA REPASAR LAS ACCIONES (saltar,correr...)
Vamos a practicar los nombres de las mascotas en estos enlaces: VOCABULARY PETS MEMORY GAME
Vienen algunos nombres nuevos (para que podáis completarlo):
guinea pig
budgie
That's it for today! See you tomorrow! :)
domingo, 26 de abril de 2020
LUNES 27 DE ABRIL
-MARTES 28:
Buenos días chicos!!! Vamos a empezar la semana con mucha energía!!!! Vamos a ello:
- LUNES 27:
-Matemáticas: Contamos del 80 al 99.
-MARTES 28:
-Lengua: El taller de las palabras.Página 46 (vídeo LSE). Los tiempos verbales.Página 47 (VideoLSE). Vídeo explicativo: Youtube.Eduteca:" Los tiempos verbales". (Video LSE)
-Matemáticas: Calculamos sumas y restas.Páginas 42-43 (Video LSE).
-MIÉRCOLES 29:
-Ciencias Naturales: ¿Cómo son las plantas?.Páginas 50 (video LSE) - 51 (video LSE). Vídeo explicativo: youtube.Eduteca: "Partes de una planta/camaleón" (video LSE).
* Trabajo en libreta:Coloca en vertical y resuelve las siguientes sumas con llevadas:
38+24= 66+37= 25+36= 42+18=
miércoles, 22 de abril de 2020
JUEVES 23 DE ABRIL. Buenos días chicos!!! Hoy se celebra el día del libro y desde aquí os animo a participar en las actividades que en el blog general del cole se colgarán el viernes. Así que a participar que estarán muy chulis!.
Os voy a poner las soluciones de las actividades de la semana y a continuación las pruebecitas de lengua y de matemáticas que están "chupadas" para vosotros.Qué ganitas de veros y de daros un achuchón!!.
Estas fichas no tenéis que imprimirlas!! (vídeo LSE)
PRUEBAS DE LEGUA Y DE MATEMÁTICAS: (vídeo LSE: Lengua Mates)
Ánimo chicos!!! Id mandándolas cuando las vayáis terminando tranquilamente.Besos!!!!
Os voy a poner las soluciones de las actividades de la semana y a continuación las pruebecitas de lengua y de matemáticas que están "chupadas" para vosotros.Qué ganitas de veros y de daros un achuchón!!.
Estas fichas no tenéis que imprimirlas!! (vídeo LSE)
PRUEBAS DE LEGUA Y DE MATEMÁTICAS: (vídeo LSE: Lengua Mates)
ENGLISH 22nd APRIL
HELLO EVERYONE! (Vídeo LSE-SSI)
HOW ARE YOU?
Hoy nos toca repasar:
3-Ahora vamos a ver una historia, pero primero vamos a ver vocabulario que necesitamos para comprenderla mejor: VOCABULARY
-walk: caminar
-hop: dar saltitos (también significa saltar a la comba)
-sing: cantar
-jump: saltar
Now it's time to watch the story (es momento de ver la historia): STORY (pages 54 and 55):
Frases clave para su comprensión:
-What's the matter? - ¿Qué ocurre?
- I can (yo puedo o yo sé; ejemplo: I can walk: yo puedo caminar).
-I can't (no puedo, no sé).
ACTIVITY: page 55
2- Rodea la mascota que no aparece en la historia.
Si no tienes el libro, copia en tu libreta el enunciado y luego responde escribiendo el nombre de la mascota que no aparece.
Estas son tus opciones: hamster, rabbit, cat, dog, turtle, parrot, frog.
3- ¿Dónde está Alex? Escribe el número. (Si no tienes el libro, copia la pregunta y luego responde escribiendo el número de viñeta).
IMPORTANTE:
No hace falta que me envíen hoy esta tarea al correo. Id guardando todas las fichas y actividades del tema 5 juntas. Cuando acabemos el tema os pediré que en el mismo correo me mandéis todo lo trabajado en casa. Así lo hacemos de forma más organizada y no se nos pierde ninguna. MIL GRACIAS :)
HAVE A WONDERFUL DAY!💚💛💜
martes, 21 de abril de 2020
RELIGION (Semana del 20 al 25 de Abril)
AVISO IMPORTANTE:
- Debido a que algunos papis tenéis el libro y otros no, os voy a plantear dos opciones para trabajar los mismos contenidos de Religión a escoger. Es decir: los que tenéis el libro seguís el Plan A y los que no lo tenéis, seguís el Plan B.
Tomar una u otra opción también depende si vuestros niños prefieren una opción u otra, o incluso, si ellos mismos quieren realizar ambas opciones porque se aburran en casa y quieran realizar las dos opciones, A y B si así lo desean pero no les obliguen a hacer las dos o que cojan una u otra opción que ellos no deseen. Esto es muy importante para mi, personalmente, he comprobado (desde los 16 años que empecé a dar catequesis) que las cosas de Dios, la Fe, es un tema muy delicado y personal, y por ello intento ofrecer sesiones de Religión lo más amenas, atrayentes y divertidas que puedo (mediante juegos, canciones y dinámicas...) por aquí es complicado, pero en ello estamos. Por eso os transmito mi sentir
HASTA AQUÍ LA TAREA SEMANAL (En este momento sabréis que ya no les mando más tarea, de aquí para delante serán actividades, juegos, manualidades... que llamamos de ampliación)
LUEGO OS COMPARTIRÉ ALGUNA CANCIÓN O VÍDEO O JUEGO POR SI VUESTRO PEQUE SE ABURRE, PERO ESTO ES A PARTE DE LA TAREA.
AL PRINCIPIO DE CADA BLOG, OS EXPLICARÉ EL TEMA QUE ESTEMOS DANDO Y LA TAREA A REALIZAR DE CADA OPCIÓN PARA QUE OS SEA MAS FÁCIL TRANSMITÍRSELO A VUESTROS HIJOS
ANTE CUALQUIER DUDA O ACLARACIÓN OS DEJO MI CORREO ELECTRÓNICO PARA QUE NO OS SINTÁIS DESORIENTADOS, INCLUSO, SI QUISIERAIS MANDARME LA TAREA DE VUESTRO PEQUE. bailaamacantavive@gmail.com
(Si sabéis de alguien que no pueda seguir el ritmo marcado, vosotros mismos, por favor , hacédmelo saber).
AL GRANO
BUENO, SEÑO PATRI, Y PARA ESTA SEMANA...
PARA LOS PAPIS:
Esta semana empezamos el Tema 5: La idea principal es que: En el domingo, que es el día de descanso, día de estar en familia, los cristianos nos reunimos en la Iglesia para celebrar la Eucaristía (la Misa). La celebramos en la Iglesia, alli nos encontramos con Jesús y con los demás cristianos, formamos una familia, la familia de los Hijos de Dios (porque fuimos bautizados) Celebramos si, se trata de un celebración, de una fiesta. ¿Qué celebramos? En la Eucaristía celebramos que Jesús, el que murió en una Cruz, por nosotros, ha Resucitado. Lo celebramos ahora tal cual lo celebraban los primeros cristianos: compartiendo el Pan, compartiendo lo que tenemos y rezando, escuchando la Palabra de Dios.
Esquema:
Por tanto, en este tema descubriremos las siguientes cuestiones alrededor de la Iglesia:
- Qué es la Iglesia: 1) el templo; 2) somos todos, somos la familia de los Hijos de Dios, (por el Bautismo, entramos a formar parte de ella)
- ¿Cómo vivimos la familia de los Hijos de Dios? Vivimos como los primeros cristianos, ellos vivian (rezando y compartiendo el pan) (lo leemos en la lectura de los Hechos de los Apóstoles 2, 42-47)
-Por eso, los domingos nos reunimos en la Iglesia para celebrar la Eucaristia
- Qué significa celebrar la Eucaristía? Significa celebrar que Cristo ha resucitado
- Cómo celebramos la Eucaristia: Rezando y compartiendo el Pan
- Acciones que realizamos en la Iglesia
AL GRANO:
Esta semana nos centraremos en las dos primeras cuestiones: ¿Qué es la Iglesia? y ¿Cómo vivimos la familia de los Hijos de Dios?
Hablamos de lo que solemos hacer los domingos. Caemos en la cuenta que en Domingo, antes del confinamiento no se abrían las tiendas, los centros comerciales, las fruterías y carnicerías, las tiendas de ropa... Solo algunas personas trabajaban en domingo: las panaderías, los cines y los hospitales, los policías, los bomberos... ( ¿Se os ocurre alguien mas?) Claro ellos deben seguir trabajando porque cuidan de nosotros.EL DOMINGO ES DIA DE DESCANSO
(Aunque actualmente la situación es distinta, les haremos caer en la cuenta que poco a poco, cuando pase todo esto, volveremos a la normalidad de todo lo anterior; También se me ocurre, que dejemos para el domingo, alguna actividad especial que podamos hacer en familia, algún juego que a ellos les guste jugar con nosotros y normalmente no podamos pos falta de tiempo)
( También deciros, que, aunque no haya misas en las Iglesias, se siguen celebrando por redes sociales. Si alguien tiene interés le paso enlaces)
Entonces, los cristianos, además, vamos a la Iglesia
Pero...¿Qué es la Iglesia?
La Iglesia es el lugar o edificio donde vamos los cristianos el domingo para celebrar la Eucaristía
1.Plan A: Para los que tengan el libro, aparece una imagen en la pagina 44.Los niños la observarán y escribirán lo que ven.
2. Plan B: Os comparto una Imagen de una Iglesia. Los niños la observarán y escribirán lo que ven.
- Escribimos como se llama la Iglesia de nuestro barrio o a la que solemos ir. Por ejemplo: Iglesia de la Colonia Santa Inés
OPCION: También podemos dibujar nosotros una Iglesia en un folio
ACLARACIÓN: No hace falta imprimirla, si acaso, solo dibujarla.
Pero además del edificio o templo que llamamos Iglesia, la Iglesia somos todos los cristianos, que , por estar bautizados pertenecemos a la familia de los Hijos de Dios.
¿Cómo vivimos la familia de los Hijos de Dios?
Vivimos como los primeros cristianos, ellos vivian (rezando y compartiendo el pan)
0) Quien tenga Biblia y pueda buscarla lo leemos en la lectura de los Hechos de los Apóstoles 2, 42-47
1) Plan A: La lectura está en el libro, en la pagina 46, se titula: "Las primeras comunidades cristianas"
2) Plan B: Os la comparto:
" Los primeros cristianos escuchaban las enseñanzas de los Apóstoles.
Acudían todos los días al Templo. Daban Gracias a Dios. Se ayudaban como hermanos. Partían el Pan en sus casas y lo tomaban con alegría
para celebrar que Jesús continuaba presente en sus vidas."
Hechos de los Apóstoles 2, 42- 47 (adaptación)
Realizamos la siguiente actividad (que se corresponde con el ejercicio 2 de la página 47):
1) Plan A: Página 47, Ejercicio 2
2) Plan B: Respondemos a la siguiente pregunta eligiendo la respuesta correcta:
¿Qué hacemos durante la Eucaristía?
1. Compartimos el Pan y Escuchamos la Palabra de Dios
2. Jugamos con el niño de al lado.
3. Corremos por los pasillos de la Iglesia
HASTA AQUÍ LA TAREA SEMANAL
Os recomiendo la canción: "La señal de la Cruz" de Unai Quirós en YouTube,
l
Un besazo enorme
ENGLISH 21st APRIL
HELLO EVERYONE! Video LSE
How are you?
Pets en inglés y lengua de signos: VIDEO
Pincha en el enlace para repasar vocabulario del tema: VIDEO VOCABULARY
Vídeo en SSI: ://youtu.be/nxsFrtM4nmU
Vídeo en SSI: ://youtu.be/nxsFrtM4nmU
-En este vídeo tenéis una historia relacionada con las máscotas: STORY
Hoy nos vamos a fabricar un memory game (como el juego de ayer), pero este será de papel.
Materials that we need (materiales que necesitamos):
-A PENCIL (lápiz)
-A PIECE OF PAPER (una hoja de papel)
-CRAYONS or COLOURED PENCILS (ceras o lápices de madera)
¿Cómo fabricar el juego?
- Dobla el folio hasta que tengas 20 partes, o bien, usando una regla, las puedes dibujar (si tienes impresora lo puedes imprimir: pincha aquí).
- En 8 cuadrados escribe el nombre de las mascotas del tema
- En otros 8 cuadrados dibuja las mascotas
- En los huecos que sobra no hay que dibujar nada (pero puedes añadir dos mascotas más si quieres)
- Recorta los cuadrados
- Pon todos los papelitos bocabajo (como en el juego de la web y haciendo filas)
- Ve levantando tarjetas de dos en dos, hasta ir haciendo parejas
lunes, 20 de abril de 2020
ACTIVIDADES EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
Hola campeones/as!!! Ya queda una semana menos para que todo vuelva a la normalidad. Espero que lo estéis llevando lo mejor posible.
Y para hacer más ameno el tener que quedarnos en casa, esta semana VUELVEN LOS RETOS. A continuación os explico los pasos a seguir:
- Cogemos una libreta (quien no tenga una, puede usar las últimas páginas de alguna de otra asignatura) o unos folios en blanco. Esta será nuestro pequeño DIARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA. Al final del trimestre os lo pediré para comprobar que habéis hecho todos los retos.
- Cada semana, os mandaré un reto en forma de vídeo y ahí vendrá explicado lo que tenéis que hacer.
- Escribimos en la libreta/folios la semana que es. Por ejemplo: semana del 20 al 26 de abril (que esta semana que empieza).
- A continuación escribimos el nombre del reto que yo os diré en el vídeo
- Hacemos el reto que yo diré en ese vídeo.
- Le decimos a alguien de nuestra familia que nos haga una foto realizando el reto.
- Escribimos una pequeña reflexión en la libre: Si me ha gustado o no, si ha sido difícil o no, cuántos intentos he necesitado para hacerlo, si lo he conseguido o no, etc.
- Por último, me mandáis al siguiente email: efprofecarlos@gmail.com las fotos de los retos realizados. Todas las fotos en el mismo email y especificando nombre y curso del alumno/a.
- Por cada reto que me mandéis, conseguiréis un punto Verde.
ENGLISH 20th APRIL
GOOD MORNING EVERYBODY!
How are you?
He recibido las fichas interactivas y estoy super contenta porque las habéis hecho super bien. ¡Sois unos campeones!
Hoy vamos a aprender a decir en inglés "yo tengo una mascota". Se puede decir de dos formas:
"I've got a pet"
"I have a pet"
Lo veremos en la siguiente canción: SONG (LSE:https://youtu.be/LBJTi0nJWUg )
Repasamos el vocabulario del tema: PINCHA AQUÍ
Vídeo en LSE: ://youtu.be/nxsFrtM4nmU
A continuación os dejo varios enlaces para jugar y practicar el vocabulario:
PINCHA AQUÍ
GAME 23
domingo, 19 de abril de 2020
LUNES 20 DE ABRIL.Buenos días chicos!! Qué noticia más buena eh? ya mismo podréis salir un poquito cada día a la calle,eso si, con muchas precauciones. Necesitáis que os de el sol y pasear! Estoy muy contenta por vosotros. Bueno os pongo las tareas de los días lunes, martes y miércoles: Video LSE
- LUNES 20:
Lengua: hoy vamos a trabajar la lectura de un texto que incluye contenidos del área de ciencias sociales. Páginas 14 (Video LSE) y 15 (Video LSE). Youtube: LA EDUTECA."El paisaje de llanura".Video LSE
Matemáticas: Contamos hasta el 79. páginas 16 y 17.
Vídeo en LSE: pags. 16 y 17 Video LSE
-MARTES 21:
Lengua: El taller de las palabras.Paginas 34 (Video LSE)-35 (Video LSE)
Matemáticas: hoy vamos a empezar a aprender a hacer sumas con llevadas.Para ello poned el siguiente enlace de youtube con un vídeo explicativo que os ayudará a comprender esta operación:
LA EDUTECA." La suma con llevada".Páginas 22-23
Estamos empezando así que no os agobiéis si no os sale, sois unos campeones así que pronto le cogeréis el truco!. Video LSE
- MIERCOLES 22:
Lengua: aprovechamos la celebración de El día de la Tierra para ver el vídeo de youtube: "El agua y su cuidado.Cómo cuidar el agua". Luego leemos, del libro, el texto informativo de las páginas 28 (vídeo LSE)-29 (Vídeo LSE).
Matemáticas: comprendemos los problemas.Páginas 30 (Vídeo LSE)-31 (Vídeo LSE).
Muchos besitos campeones!!!!!!
- LUNES 20:
Lengua: hoy vamos a trabajar la lectura de un texto que incluye contenidos del área de ciencias sociales. Páginas 14 (Video LSE) y 15 (Video LSE). Youtube: LA EDUTECA."El paisaje de llanura".Video LSE
Matemáticas: Contamos hasta el 79. páginas 16 y 17.
Vídeo en LSE: pags. 16 y 17 Video LSE
-MARTES 21:
Lengua: El taller de las palabras.Paginas 34 (Video LSE)-35 (Video LSE)
Matemáticas: hoy vamos a empezar a aprender a hacer sumas con llevadas.Para ello poned el siguiente enlace de youtube con un vídeo explicativo que os ayudará a comprender esta operación:
LA EDUTECA." La suma con llevada".Páginas 22-23
Estamos empezando así que no os agobiéis si no os sale, sois unos campeones así que pronto le cogeréis el truco!. Video LSE
- MIERCOLES 22:
Lengua: aprovechamos la celebración de El día de la Tierra para ver el vídeo de youtube: "El agua y su cuidado.Cómo cuidar el agua". Luego leemos, del libro, el texto informativo de las páginas 28 (vídeo LSE)-29 (Vídeo LSE).
Matemáticas: comprendemos los problemas.Páginas 30 (Vídeo LSE)-31 (Vídeo LSE).
Muchos besitos campeones!!!!!!
viernes, 17 de abril de 2020
CELEBRAMOS EL DÍA DEL PLANETA EN L.S.E.
Añadimos también, gracias a nuestra seño de L.S.E. Yolanda Azuaga, un enlace a la explicación de esta entrada en lengua de Signos.¡ Gracias!
VÍDEO
Fijaos en el Canal Youtube de nuestra seño Yolanda:
https://www.youtube.com/channel/UCb3Kvaq01QhsmZaEQ8Sh16g
Fijaos en el Canal Youtube de nuestra seño Yolanda:
https://www.youtube.com/channel/UCb3Kvaq01QhsmZaEQ8Sh16g
CELEBRAMOS EL DÍA DE LA TIERRA. Cuidemos nuestro planeta.
CELEBRAMOS EL DÍA DE LA TIERRA. Cuidemos nuestro planeta.
22 DE ABRIL, DÍA DE LA TIERRA. Cuidemos nuestro planeta.
Estimado alumnado y familias,
Aprovechando la celebración mundial el próximo 22 de abril del Día de la Tierra os proponemos, como tarea voluntaria escolar de este fin de semana y con la ayuda de vuestras familias), realicéis al menos uno de los retos “verdes” siguientes. También os pedimos una foto o pequeño vídeo de vuestro “reto conseguido”, enviándolo al correo electrónico de vuestro tutor/a o al del cole: 29003890.edu@juntadeandalucia.es. Así podremos compartirlos entre todos y todas. ¡Ánimo!
-RETO 1: fabricación de recipientes caseros para separar los residuos en casa o recipientes para el reciclaje de pilas. Aquí os enlazamos varias ideas.
Cada contenedor debe de ser del color correspondiente al material que se vaya a reciclar en él.
-RETO 2: realización de lavavajillas casero para máquinas y gel desinfectante para mano (adecuado al tercer ciclo).
-RETO 3: a partir de estos cuentacuentos que os proponemos, explicarnos alguno de ellos mediante dibujos o grabaciones (audio o vídeo) (adecuado a educación Infantil y primer ciclo de Primaria). Así podremos recomendarlos😃
· https://youtu.be/nkIne_ExSFc Paco y la movilidad sostenible
· https://youtu.be/l-RREKxZz7c María y el ahorro energético
· https://youtu.be/NjludEkdrp0 Guille y reciclaje de residuos
· https://youtu.be/l_78lfQGCAc Carmen y el ahorro de agua
-RETO 4: personalizar el mural añadiendo el contorno de tu mano y un eslogan o frase para indicar y animar cómo colaborar en el cuidado de a Tierra. Os proponemos estos 2 murales pero puedes elegir cualquier otro que te guste.
-RETO 5: Hacer juegos con materiales reciclados de casa, como bolos, canastas con garrafas, pelotas malabares con revistas, periódicos y cinta adhesiva o globos,.. …
· Canasta de basket con una garrafa de plástico.
Además os dejamos algunos enlaces de interés:
Canciones para escuchar sobre el cuidado de la Tierra:
· https://youtu.be/eb2YLgQwd5Y (Infantil)
· https://youtu.be/c81K-8vQJoU (Infantil)
· https://youtu.be/izd-4o7CDXw (1er y 2º ciclo Primaria)
Vídeo en LSE: https://youtu.be/VLx6RM_0M3s
· https://youtu.be/Wx5KvnpCjpY (3er ciclo-versión inglés)
Vídeo en LSE: https://youtu.be/VLx6RM_0M3s
· https://youtu.be/Wx5KvnpCjpY (3er ciclo-versión inglés)
· https://youtu.be/YC2VhVHgcus (3er ciclo-versión español)
Éstas son algunas de las propuestas que os damos, pero podéis dejar correr vuestra imaginación y ejecutar otro reto con el que consideréis que estáis contribuyendo al cuidado de nuestro planeta Tierra.
¡ÁNIMO CHIC@S! ¡ESTÁIS SIENDO UNOS/AS CAMPEONES/AS!
NOTA: agradecer esta gran actividad a la seño Paqui Díaz, coordinadora del Programa Aldea (Medio Ambiente) del cole. ¡Gracias!
Vídeo en LSE: https://youtu.be/J884BNsQvak
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