miércoles, 22 de abril de 2020

ENGLISH 22nd APRIL

HELLO EVERYONE! (Vídeo LSE-SSI)


HOW ARE YOU?


Hoy nos toca repasar:


1- Numbers: SONG 1   SONG 2

2-Juegos para practicar cómo escribir las mascotas: JUEGO 1   JUEGO 2   JUEGO 3

3-Ahora vamos a ver una historia, pero primero vamos a ver vocabulario que necesitamos para comprenderla mejor: VOCABULARY

-walk: caminar
-hop: dar saltitos (también significa saltar a la comba)
-sing: cantar
-jump: saltar

Now it's time to watch the story (es momento de ver la historia): STORY (pages 54 and 55):

Frases clave para su comprensión:

-What's the matter? - ¿Qué ocurre?
- I can (yo puedo o yo sé; ejemplo: I can walk: yo puedo caminar).
-I can't (no puedo, no sé).



ACTIVITY: page 55

2- Rodea la mascota que no aparece en la historia.
    Si no tienes el libro, copia en tu libreta el enunciado y luego responde escribiendo el nombre de la mascota que no aparece. 
    Estas son tus opciones: hamster, rabbit, cat, dog, turtle, parrot, frog.

3- ¿Dónde está Alex? Escribe el número. (Si no tienes el libro, copia la pregunta y luego responde escribiendo el número de viñeta).


IMPORTANTE:

No hace falta que me envíen hoy esta tarea al correo. Id guardando todas las fichas y actividades del tema 5 juntas. Cuando acabemos el tema os pediré que en el mismo correo me mandéis todo lo trabajado en casa. Así lo hacemos de forma más organizada y no se nos pierde ninguna. MIL GRACIAS :)


HAVE A WONDERFUL DAY!💚💛💜

martes, 21 de abril de 2020

RELIGION (Semana del 20 al 25 de Abril)

  

Hola, buenos días familias. (Video LSE parte 1 - parte 2)


AVISO IMPORTANTE:

  • Debido a que algunos papis tenéis el libro y otros no, os voy a plantear dos opciones para trabajar los mismos contenidos de Religión a escoger. Es decir: los que tenéis el libro seguís el Plan A y los que no lo tenéis, seguís el Plan B.

Tomar una u otra opción también depende si vuestros niños prefieren una opción u otra, o incluso, si ellos mismos quieren realizar ambas opciones porque se aburran en casa y quieran realizar las dos opciones, A y B si así lo desean pero no les obliguen a hacer las dos o que cojan una u otra opción que ellos no deseen. Esto es muy importante para mi, personalmente, he comprobado (desde los 16 años que empecé a dar catequesis) que las cosas de Dios, la Fe, es un tema muy delicado y personal, y por ello intento ofrecer sesiones de Religión lo más amenas, atrayentes y divertidas que puedo (mediante juegos, canciones y dinámicas...) por aquí es complicado, pero en ello estamos. Por eso os transmito mi sentir

HASTA AQUÍ LA TAREA SEMANAL (En este momento sabréis que ya no les mando más tarea, de aquí para delante serán actividades, juegos, manualidades... que llamamos de ampliación)

LUEGO OS COMPARTIRÉ ALGUNA CANCIÓN O VÍDEO O JUEGO POR SI VUESTRO PEQUE SE ABURRE, PERO ESTO ES A PARTE DE LA TAREA.

AL PRINCIPIO DE CADA BLOG, OS EXPLICARÉ EL TEMA QUE ESTEMOS DANDO Y LA TAREA A REALIZAR DE CADA OPCIÓN PARA QUE OS SEA MAS FÁCIL TRANSMITÍRSELO A VUESTROS HIJOS

ANTE CUALQUIER DUDA O ACLARACIÓN OS DEJO MI CORREO ELECTRÓNICO PARA QUE NO OS SINTÁIS DESORIENTADOS, INCLUSO, SI QUISIERAIS MANDARME LA TAREA DE VUESTRO PEQUE. bailaamacantavive@gmail.com

(Si sabéis de alguien que no pueda seguir el ritmo marcado, vosotros mismos, por favor , hacédmelo saber).

AL GRANO
BUENO, SEÑO PATRI, Y PARA ESTA SEMANA...

PARA LOS PAPIS:
Esta semana empezamos el Tema 5: La idea principal es que: En el domingo, que es el día de descanso, día de estar en familia, los cristianos nos reunimos en la Iglesia para celebrar  la Eucaristía (la Misa). La celebramos en la Iglesia, alli nos encontramos con Jesús y con los demás cristianos, formamos una familia, la familia de los Hijos de Dios (porque fuimos bautizados) Celebramos si, se trata de un celebración, de una fiesta. ¿Qué celebramos? En la Eucaristía celebramos que Jesús, el que murió en una Cruz, por nosotros, ha Resucitado. Lo celebramos ahora tal cual lo celebraban los primeros cristianos: compartiendo el Pan, compartiendo lo que tenemos y rezando, escuchando la Palabra de Dios.


Esquema:
Por tanto, en este tema descubriremos las siguientes cuestiones alrededor de la Iglesia:
- Qué es la Iglesia: 1) el templo; 2) somos todos, somos la familia de los Hijos de Dios, (por el Bautismo, entramos a formar parte de ella)
- ¿Cómo vivimos la familia de los Hijos de Dios? Vivimos como los primeros cristianos, ellos vivian (rezando y compartiendo el pan) (lo leemos en la lectura de los Hechos de los Apóstoles 2, 42-47)
-Por eso, los domingos nos reunimos en la Iglesia para celebrar la Eucaristia
- Qué significa celebrar la Eucaristía? Significa celebrar que Cristo ha resucitado
- Cómo celebramos la Eucaristia: Rezando y compartiendo el Pan
- Acciones que realizamos en la Iglesia 



AL GRANO:
Esta semana nos centraremos en las dos primeras cuestiones: ¿Qué es la Iglesia? y ¿Cómo vivimos la familia de los Hijos de Dios?


Hablamos de lo que solemos hacer los domingos. Caemos en la cuenta que en Domingo, antes del confinamiento no se abrían las tiendas, los centros comerciales, las fruterías y carnicerías, las tiendas de ropa... Solo algunas personas trabajaban en domingo: las panaderías, los cines y los hospitales, los policías, los bomberos... ( ¿Se os ocurre alguien mas?) Claro ellos deben seguir trabajando porque cuidan de nosotros.EL DOMINGO ES DIA DE DESCANSO
(Aunque actualmente la situación es distinta, les haremos caer en la cuenta que poco a poco, cuando pase todo esto, volveremos a la normalidad de todo lo anterior; También se me ocurre, que dejemos para el domingo, alguna actividad especial que podamos hacer en familia, algún juego que a ellos les guste jugar con nosotros y normalmente no podamos pos falta de tiempo)
( También deciros, que, aunque no haya misas en las Iglesias, se siguen celebrando por redes sociales. Si alguien tiene interés le paso enlaces)

Entonces, los cristianos, además, vamos a la Iglesia

Pero...¿Qué es la Iglesia?
La Iglesia es el lugar o edificio donde vamos los cristianos el domingo para celebrar la Eucaristía
1.Plan A: Para los que tengan el libro, aparece una imagen en la pagina 44.Los niños la observarán y escribirán lo que ven. 
2. Plan B: Os comparto una Imagen de una Iglesia. Los niños la observarán y escribirán lo que ven. 

- Escribimos como se llama la Iglesia de nuestro barrio o a la que solemos ir. Por ejemplo: Iglesia de la Colonia Santa Inés
OPCION: También podemos dibujar nosotros una Iglesia en un folio
ACLARACIÓN: No hace falta imprimirla, si acaso, solo dibujarla.

Pero además del edificio o templo que llamamos Iglesia, la Iglesia somos todos los cristianos, que , por estar bautizados pertenecemos a la familia de los Hijos de Dios.

¿Cómo vivimos la familia de los Hijos de Dios?
Vivimos como los primeros cristianos, ellos vivian (rezando y compartiendo el pan) 
0) Quien tenga Biblia y pueda buscarla lo leemos en la lectura de los Hechos de los Apóstoles 2, 42-47
1) Plan A: La lectura está en el libro, en la pagina 46, se titula: "Las primeras comunidades cristianas"
2) Plan B: Os la comparto:
                              " Los primeros cristianos escuchaban las enseñanzas                           de los Apóstoles.
                       Acudían todos los días al Templo. Daban Gracias a                           Dios. Se ayudaban como hermanos. Partían el Pan                           en sus casas y lo tomaban con alegría
                       para celebrar que Jesús continuaba presente en sus                           vidas."
                                Hechos de los Apóstoles 2, 42- 47 (adaptación)

Realizamos la siguiente actividad (que se corresponde con el ejercicio 2 de la página 47):
1) Plan A: Página 47, Ejercicio 2
2) Plan B: Respondemos a la siguiente pregunta eligiendo la respuesta correcta:
      ¿Qué hacemos durante la Eucaristía?
           1. Compartimos el Pan y Escuchamos la Palabra de Dios
           2. Jugamos con el niño de al lado.
           3. Corremos por los pasillos de la Iglesia


 Estos dos dibujos nos ayudarán a elegir la respuesta mas adecuada a la actividad propuesta














HASTA AQUÍ LA TAREA SEMANAL
Os recomiendo la canción: "La señal de la Cruz" de Unai Quirós en YouTube, 


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Un besazo enorme

ENGLISH 21st APRIL

       HELLO EVERYONE!  Video LSE

How are you?


Pets en inglés y lengua de signos: VIDEO



Pincha en el enlace para repasar vocabulario del tema: VIDEO VOCABULARY 
Vídeo en SSI: ://youtu.be/nxsFrtM4nmU 

-En este vídeo tenéis una historia relacionada con las máscotas: STORY




Hoy nos vamos a fabricar un memory game (como el juego de ayer), pero este será de papel.

Materials that we need (materiales que necesitamos):

-A PENCIL (lápiz)

-A PIECE OF PAPER (una hoja de papel)

-CRAYONS or COLOURED PENCILS (ceras o lápices de madera)




¿Cómo fabricar el juego?



  1. Dobla el folio hasta que tengas 20 partes, o bien, usando una regla, las puedes dibujar (si tienes impresora lo puedes imprimir: pincha aquí).
  2. En 8 cuadrados escribe el nombre de las mascotas del tema
  3. En otros 8 cuadrados dibuja las mascotas
  4. En los huecos que sobra no hay que dibujar nada (pero puedes añadir dos mascotas más si quieres)
  5. Recorta los cuadrados
  6. Pon todos los papelitos bocabajo (como en el juego de la web y haciendo filas)
  7. Ve levantando tarjetas de dos en dos, hasta ir haciendo parejas

lunes, 20 de abril de 2020

ACTIVIDADES EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL


Hola campeones/as!!! Ya queda una semana menos para que todo vuelva a la normalidad. Espero que lo estéis llevando lo mejor posible.
Y para hacer más ameno el tener que quedarnos en casa, esta semana VUELVEN LOS RETOS. A continuación os explico los pasos a seguir:
  1. Cogemos una libreta (quien no tenga una, puede usar las últimas páginas de alguna de otra asignatura) o unos folios en blanco. Esta será nuestro pequeño DIARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA. Al final del trimestre os lo pediré para comprobar que habéis hecho todos los retos.
  2. Cada semana, os mandaré un reto en forma de vídeo y ahí vendrá explicado lo que tenéis que hacer.
  3. Escribimos en la libreta/folios la semana que es. Por ejemplo: semana del 20 al 26 de abril (que esta semana que empieza).
  4.  A continuación escribimos el nombre del reto que yo os diré en el vídeo
  5.   Hacemos el reto que yo diré en ese vídeo.
  6. Le decimos a alguien de nuestra familia que nos haga una foto realizando el reto.
  7. Escribimos una pequeña reflexión en la libre: Si me ha gustado o no, si ha sido difícil o no, cuántos intentos he necesitado para hacerlo, si lo he conseguido o no, etc.
  8. Por último, me mandáis al siguiente email: efprofecarlos@gmail.com  las fotos de los retos realizados. Todas las fotos en el mismo email y especificando nombre y curso del alumno/a.
  9.  Por cada reto que me mandéis, conseguiréis un punto Verde.

¿¿¿ESTAIS PREPARADOS???

Reto 1

ENGLISH 20th APRIL

GOOD MORNING EVERYBODY!

How are you?

He recibido las fichas interactivas y estoy super contenta porque las habéis hecho super bien. ¡Sois unos campeones!

Hoy vamos a aprender a decir en inglés "yo tengo una mascota". Se puede decir de dos formas:

"I've got a pet"

"I have a pet"


Lo veremos en la siguiente canción: SONG (LSE:https://youtu.be/LBJTi0nJWUg )




Repasamos el vocabulario del tema: PINCHA AQUÍ
Vídeo en LSE: ://youtu.be/nxsFrtM4nmU

A continuación os dejo varios enlaces para jugar y practicar el vocabulario:

 PINCHA AQUÍ

GAME 23




MAÑANA MÁS.  HAVE A WONDERFUL DAY! 💙💚💛💜


domingo, 19 de abril de 2020

 LUNES 20 DE ABRIL.Buenos días chicos!! Qué noticia más buena eh? ya mismo podréis salir un poquito cada día a la calle,eso si, con muchas precauciones. Necesitáis que os de el sol y pasear! Estoy muy contenta por vosotros. Bueno os pongo las tareas de los días lunes, martes y miércoles: Video LSE

- LUNES 20:

Lengua:  hoy vamos a trabajar la lectura de un texto que incluye contenidos del área de ciencias sociales. Páginas 14 (Video LSE) y 15 (Video LSE). Youtube: LA EDUTECA."El paisaje de llanura".Video LSE
                   
Matemáticas: Contamos hasta el 79. páginas 16 y 17.
Vídeo en LSE: pags. 16 y 17 Video LSE

-MARTES 21:

Lengua: El taller de las palabras.Paginas 34 (Video LSE)-35 (Video LSE)
                     
Matemáticas:  hoy vamos a empezar a aprender a hacer  sumas con llevadas.Para ello poned el siguiente enlace de youtube con un vídeo explicativo que os ayudará a comprender esta operación:
LA EDUTECA." La suma con llevada".Páginas 22-23
Estamos empezando así que no os agobiéis si no os sale, sois unos campeones así que pronto le cogeréis el truco!. Video LSE

- MIERCOLES 22:

Lengua:  aprovechamos la celebración de El día de la Tierra  para ver el vídeo de youtube: "El agua y su cuidado.Cómo cuidar el agua". Luego leemos, del libro, el texto informativo de las páginas 28 (vídeo LSE)-29 (Vídeo LSE).
Matemáticas: comprendemos los problemas.Páginas 30 (Vídeo LSE)-31 (Vídeo LSE).

Muchos besitos campeones!!!!!!

viernes, 17 de abril de 2020

CELEBRAMOS EL DÍA DEL PLANETA EN L.S.E.


Añadimos también, gracias a nuestra seño de L.S.E. Yolanda Azuaga, un enlace a la explicación de esta entrada en lengua de Signos.¡ Gracias!    

VÍDEO

Fijaos en el Canal Youtube de nuestra seño Yolanda:

https://www.youtube.com/channel/UCb3Kvaq01QhsmZaEQ8Sh16g