MARTES 31 DE MAZO.
Buenos y lluviosos días!!! Aquí os dejo las tareas de hoy martes y de mañana miércoles, que por cierto ya entraremos en el mes de abril.Este mees tiene una refrán ."En abril aguas mil" que quiere decir que es un mes lluvioso y fijaos hoy cómo llueve!!

- Lengua: Os invito a que busquéis en internet alguna adivianza sobre : lluvia, paraguas, botas de agua,chubasquero... y elijáis 2 y las escribís en la libreta del cole sin olvidar poner la fecha de hoy como hacemos en clase, y debajo de cada adivinanza haced un dibujo. Aprovechad que estáis con la libreta para hacer algunas sumas con dos cifras,es decir con unidades y decenas ,así como algunas restas.
          - "Sílabas ,palabras y oraciones" páginas 8 y 9. Foto que voy a poner aqui para imprimir

         
- Matemáticas:" Figuras planas" página 2.   y " Números hasta el  19" página 5. Foto para imprimir.

MIERCOLES 1 DE ABRIL
  Lengua: Escritura de números páginas 10 y 11.
  Matemáticas:  Sumas y restas en vertical y horizontal páginas 6 y 7.

Recordar a las familias que quienes no puedan imprimir contesten a las preguntas en una hoja con cuadrícula.

LUNES 30 DE MARZO.
Buenos días mis niños y niñas preciosos!! Vamos con otra semanita cargados de energía y siempre con una sonrisa eh?. Adelante!!!

Lunes: Lengua: Repaso de grupos.Plan de trabajo.Fotocopias, paginas 212,213.
            Matemáticas: Cuenta y completa.Programa de ampliación.Fotocopia.Páginas 235-236
 
Además de esas tareas, ya sabéis, lectura comprensiva de un cuento o libro que estéis leyendo.Esta tarea es diaria, no dejadla por favor.Además podéis hacer sopas de  letras, juegos de palabras ( veo,veo,el ahorcado..etc).En YOUTUBE  podéis encontrar muchos juegos como este: "Trabalenguas y juego de palabras".Hay muchísimos y muy divertidos, solo tenéis que animaros a navegar!!!!.

ACTIVIDADES EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA 30/03-04/04

Buenos días campeones/as. Antes de nada, daos las gracias y la enhorabuena por todos los email recibidos con vuestros retos de la semana pasada, ¡estáis hechos unos auténticos deportistas!

A lo largo de hoy, iré respondiendo uno a uno a los emails de los retos, para que os aseguréis que los he recibido correctamente.

Esta semana, vamos a dejar a un lado los retos (ya vendrán más después de Semana Santa) y os mando las actividades que me gustaría que hicieseis esta semana:

-       Las siguientes actividades deberán realizarse entre los días 30 de marzo y 3 de abril.

-       Estas tareas serán corregidas, y tenidas en cuenta para la calificación final.

-       Para su corrección deben enviarse por correo electrónico (escaneadas o con una fotografía) a la dirección del profesor: efprofecarlos@gmail.com

-       Las actividades deberán ser enviadas por correo como muy tarde el 4 de abril por la mañana.

-       En aquellos casos en los que sea imposible enviarlas por correo podrán entregarse impresas una vez se reanuden las clases presenciales.

-       Si no podéis imprimir las ficha, podéis hacerlas vosotros mismos, copiándola tal cual viene ahí, o calcando las siluetas de las Fichas 2 y 3, o copiando las preguntas de la ficha 1.

-       En la Ficha 1, donde pone profesor y asignatura debéis poner Educación Física.

FICHA Nº 1

FICHA Nº 2

FICHA Nº 3

INGLÉS 30 DE MARZO

GOOD MORNING FAMILIES!

Espero que todos estéis bien. Me acuerdo muchísimo de todos vosotros.

Os dejo la actividad propuesta para hoy:

COMENCEMOS CON UNA CANCIÓN QUE OS ENCANTA:

SHAKE IT OUT

1- Aquí tenéis una canción para repasar las preposiciones "in", "on" y "under":

PREPOSITIONS SONG

2- Para repasar las preposiciones:

-Rodea la preposición correcta mirando el dibujo.

-Escribe la preposición correcta:

UN FUERTE ABRAZO 

VIERNES 27 DE MARZO.
Buenos días! Llegamos al final de la semana chicos!! Espero que estéis requetebien y vuestra familia también. Lo estáis haciendo superbien, sóis unos campeones!!!. Las tareas de hoy son:

- Lengua: grupos "tr" y "dr". Plan de mejora, página 211.
- Matemáticas:  programa de ampliación página 234
-Ciencias Sociales:  Programa de ampliación página 244.
-Plástica: Os propongo una actividad muy bonita que consiste en  escribir un mensaje acompañado de un dibujo para animar a las personas que están en los hospitales. Quién quiera y pueda que haga una carta.Vuestros papis que envíen lo que hagáis al correo del cole.

No olvidaos de la lectura diaria!!!!! Muchos besitos!!

INGLÉS 26 DE MARZO

GOOD MORNING EVERYBODY! HOW ARE YOU?



Vamos a repasar las preposiciones de lugar, previamente trabajadas en clase,  con los siguientes videos:
(ACLARACIÓN: en estos enlaces vienen: in, on, under, y behind, ya vistas en clase. También aparece NEXT TO : AL LADO DE)

PREPOSITIONS 1

PREPOSITIONS 2   (PODÉIS PINCHAR DEBAJO PARA PONERLE SUBTÍTULOS AL VÍDEO)

En el siguiente enlace tenéis historietas y canciones relacionadas con las preposiciones (de este modo están viendo su uso de forma contextualizada, en una situación):

STORIES

Ahora practiquemos dibujando una pelota (BALL) en los siguientes lugares:

READ AND DRAW THE BALL (lee y dibuja la pelota):

sistema de puntos para trabajar en casa durante la cuarentena

SISTEMA DE PUNTOS PARA TRABAJAR EN CASA DURANTE LA CUARENTENA

REALIZAR UN SISTEMA DE PUNTOS PARA TRABAJAR LOS VALORES DESDE CASA.

SI EL NIÑO O NIÑA REALIZA ALGO BIEN SE PONE UN PUNTO, SI REALIZA ALGO MAL TAMBIÉN SE PONE UN PUNTO. AL FINAL DEL DÍA TIENE QUE CONTAR LOS PUNTOS BUENOS Y MALOS Y TIENE QUE INTENTAR QUE GANEN LOS PUNTOS BUENOS.

AL FINAL DE LA SEMANA SE HACE RECUENTO DE PUNTOS Y SI GANAN LOS PUNTOS BUENOS SE LE DARÁ AL NIÑO O NIÑA UN PREMIO (DENTRO DE LA POSIBILIDAD DE CADA FAMILIA, PUEDE SER UN REGALO, UNA MERIENDA, HACER CREPS, QUE EL NIÑO O NIÑA DECIDA LO QUE QUIERE COMER AL DÍA SIGUIENTE,…).

	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES	SÁBADO	DOMINGO	TOTAL PUNTOS DE LA SEMANA
AYUDAR
TRABAJAR
GRACIAS
PERDÓN
COMPARTIR
TOTAL PUNTOS DEL DÍA

- AYUDAR: AYUDAR EN LAS TAREAS DE CASA (RECOGER LA MESA, RECOGER LOS JUGUETES, LA HABITACIÓN,…) AYUDAR A UN HERMANO O HERMANA, A PAPÁ O MAMÁ,…

- TRABAJAR: REALIZAR LOS DEBERES DEL COLEGIO.

- GRACIAS:  APUNTAR LAS VECES QUE SE DAN LAS GRACIAS.

- PERDÓN:  APUNTAR LAS VECES QUE PIDEN PERDÓN CUANDO HACE ALGO MAL.

- COMPARTIR: COMPARTO CON MIS PADRES, HERMANOS,…

😠	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES	SÁBADO	DOMINGO	TOTAL PUNTOS DE LA SEMANA
NO AYUDAR
NO TRABAJAR
INSULTAR
PEGAR
NO COMPARTIR
TOTAL PUNTOS DEL DÍA

- NO AYUDAR: APUNTAR UN PUNTO CUANDO EL NIÑO O NIÑA NO QUIERE AYUDAR EN CASA, A LOS PADRES, HERMANOS O A LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA QUE CONVIVAN CON VOSOTROS.

- NO TRABAJAR: NO REALIZAR LOS DEBERES DEL COLEGIO.

- INSULTAR:  APUNTAR CADA VEZ QUE INSULTA.

- PEGAR: APUNTAR CADA VEZ QUE PEGA

- NO COMPARTIR: APUNTAR CADA VEZ QUE NO COMPARTE LOS JUGUETES, COLORES,...

Tareas 25/3 y 26/3

Buenos días os dejo la tarea de estos dos días :

MIÉRCOLES 25/3
Lengua: Repaso de lo trabajado. Página 165
CCNN: "Los materiales". Ficha de Plan de Mejora número 239

JUEVES 26/3
Matemática : "Interpretación de tablas" Ficha de Plan de majora" página 233
Lengua: "Grupo Dr"  Ficha Plan de mejora" página 210

Un besito a tod@s.

Os mando también este enlace de dibujos animados donde se trabaja matemáticas

https://youtu.be/R7W8soLxeD0

ACTIVIDADES EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA 23-27 MARZO

Buenos días campeones/as. Esta semana la cosa va de retos.
PARA CADA DÍA VOY A PROPONER VARIOS RETOS, TÚ ELIGES CUAL ES EL QUE QUIERES HACER, CON ENVIARME UNO ES SUFICIENTE.

Son muy sencillos. Sólo tienes que ver el día en el que toca Educación Física, elegir uno de los retos que aparece en ese día y realizarlo (puedes realizar los 2 si quieres).

Todo el alumno/a que realice un reto cada día sumará un punto verde ese día. Si no realiza el reto o no me manda prueba de ello (ya sea foto, vídeo o texto escrito) no tendrá el punto verde.

Para enviarme el reto puedes elegir una de estas 2 opciones:

1   1.  Haz una foto o vídeo realizando el reto y envíala al siguiente email: efprofecarlos@gmail.com .

2   2. Si la primera opción no te gusta, puedes escribir un texto sobre cómo ha sido tu experiencia realizando el reto, si te ha gustado, si lo has hecho solo o acompañado, si lo harías más veces... escribe lo que quieras. para ello, puedes escribir en un papel y luego echarle una foto y pasarla al correo, o si lo prefieres, puedes escribirlo a ordenador en un Word y enviarlo por correo. Si no dispones de Internet, puedes guardar el documento en casa y traerlo en mano al colegio una vez haya acabado esta situación.

RETOS SEMANA 23-27 DE MARZO 2020

(Basta con enviarme solo uno de cada día)

Martes 24 marzo	Miércoles 25 marzo	Viernes 27 marzo
1.      Conoce tu casa: Véndate los ojos y recorre toda la casa siguiendo las instrucciones de algún familiar. 2.      Tarea doméstica: Elige una tarea doméstica y realízala  (poner la mesa, hacer la cama, lavar los platos, recoger la mesa, etc).	1.      Prepara junto a un familiar una comida saludable, ya sea el desayuno, almuerzo, merienda o cena. 2.      Papiroflexia: Busca en youtube vídeos de papiroflexia y... crea figuras con papel. 3.      Salto a la comba/Reloj: Coge una cuerda que tengas en casa y juega al reloj o a saltar a la comba	1.      Haz teatro: Elige una escena de una película/serie o crea una escena propia y represéntala. 2.      Realiza una figura de yoga...¿te atreves? 3.      Baila con just Dance: Pon en youtube  justdance y el título de una canción y... !A BAILAR!

A continuación dejo varios enlaces que os llevarán a páginas webs para obtener información para lograr hacer los retos:
- Miércoles 25 marzo:
Para las recetas saludables podéis desayunar fruta, pan integral con tomate y jamón. Como merienda podéis merendar un vaso de leche y frutos secos, yogur natural sin azúcar.
Para la papiroflexia podéis hacer aviones de papel, pez de papel, animales (pinguinos, cerditos...) En este enlace tenéis ejemplos:
https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/manualidades-para-ninos/manualidades-faciles-animales-origami/
-Viernes 27 de Marzo:
Para el teatro pueden realizarlo sobre una escena de una película que les guste, sobre un cuento... ¡PUEDEN DISFRAZARSE SI QUIEREN!
Para las figuras de yoga, seguro que ellos y ellas saben alguna, si no dejo este vídeo donde se explican algunas:
https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ

Aquí tenéis algunas canciones en el just dance:
https://www.youtube.com/watch?v=gt4ZryyGZa8
https://www.youtube.com/watch?v=RzvXipjAcmI
https://www.youtube.com/watch?v=gCzgc_RelBA

A continuación os voy a mandar las actividades corregidas del libro "cuatro en raya" para que la podáis ver. Un saludo

LUNES 23 DE MARZO.

 Buenos días  mis niños!!! Sois unos campeones!! Ya queda menos para que se vaya ese bichito de una vez. Mientras tanto, aprovechad para jugar, leer, descansar y disfrutar de la familia. Os pongo las tareas de hoy  lunes y mañana martes: 

LUNES 23

Lengua: Repaso .Página 164

Matemáticas: Repaso de lo trabajado. Página 166

Ciencias Naturales: Qué sabes ya. Página 168

MARTES 24

Matemáticas: Repaso . página 167

Ciencias Sociales:  El cielo. La desertización. Ficha plan de mejora.Página 243

Recordar: Leed todos los días un poquito. Los que tengan cartilla blanca por donde vayan y los demás : comics, poesias, adivinanzas,cuentos........Un besote enorme!!!

ACTIVIDADES INGLÉS 23Y 25 DE MARZO

• INGLÉS: GOOD MORNING EVERYBODY! (Estas actividades son para hoy y para el miércoles)

Comencemos la clase bailando un poco y practicando:

HELLO SONG

 Hoy vamos a dar comienzo a la unidad 5 (Today we are going to start unit 5) :

Alex has got a dog, Harry. Alex is sad so he's taking the dog to the vet.

(Alex tiene un perro, Harry. Alex está triste así que va a llevar al perro al veterinario).

1- WATCH THE VIDEO:

2- Abre tu libro por las páginas 50 y 51: pega las pegatinas que tienes al final del libro.

3- Listen to the vocabulary (escucha el vocabulario):

4- Aprende la canción de los animales:

ANIMALS SONG  (PINCHAD ABAJO  A LA DERECHA EN LA CANCIÓN "I'VE GOT A RABBIT)

I've got: yo tengo

can: puede

run: correr

fly: volar

swim nadar

climb: escalar

AQUÍ OS DEJO LA LETRA:

I've got a rabbit  (tengo un conejo)

I've got a rabbit (tengo un conejo)

My rabbit can run (mi conejo puede correr)

I've got a dog

I've got a dog

My dog can run too  (too:también)

I've got a turtle

I've got a turtle

My turtle can swim

I've got a fish

I've got a fish

My fish can swim too

I've got a parrot

I've got a parrot

My parrot can fly

I've got a bird

I've got a bird

My bird can fly too

I've got a hamster

I've got a hamster

My hamster can climb

I've got a cat

I've got a cat

My cat can climb too