ENGLISH 1st JUNE

GOOD MORNING!! HOW ARE YOU?

Espero que estéis muy bien.


Deciros que me están llegando vuestros proyectos y me están encantando y me han sacado una sonrisa enorme.¡Lo habéis hecho fenomenal! Me he quedado boquiabierta.

 A todos aquellos y aquellas que aún no hayan recibido mi correo, no os preocupéis, ya que a lo largo de la semana os seguiré respondiendo.

 Durante esta semana os dejaré actividades de repaso, para así el miércoles dejaros una "prueba" tipo examen como la de la unidad anterior.

Antes de comenzar, vamos a bailar un poco:

REPASO DEL VOCABULARIO: 

Os dejo enlaces para practicar el vocabulario:

VOCABULARY 1

VOCABULARY 2


ACTIVITY: 

Hoy os dejo una ficha interactiva para ir practicando el vocabulario. Esta ficha NO hay que enviarla. Es solo para repasar.

PINCHA PARA ACCEDER A LA FICHA

CONTINUAMOS MAÑANA. UN ABRAZO 💙💚💛💜

LUNES 1 DE JUNIO.

Buenos días con alegría!! Bueno, bueno, acabamos de entrar en el mes de junio.Ya empieza a apretar el calor y apetece playa y piscina.A ver si es posible!! Con mucha precaución, eso si.¿Vamos a por la semana?.Venga, vamos campeones!!!.Muchos besitos!!!

Lunes 1.

- Lengua: Leemos un texto informativo.Páginas 132-133.

- Matemáticas: Conocemos los cuerpos geométricos.Páginas 134-135.Primero ver el vídeo de youtube: Pirámide,prisma y cubo.Jesús Chacón.

Martes 2.

- Ciencias Sociales: Reconocemos el paso del tiempo.Páginas 136-137.

- Matemáticas: Repartimos en partes iguales.Páginas 140-141. Ver primero el vídeo de youtube: Cómo repartir en partes iguales. Matematrix para primaria.

Miércoles 3.

-Lengua: Leemos textos e imágenes.Páginas 138-139.

Libreta:    DICTADO. Del cuento de la página 110, dictarle al niño/a desde : "Go y su familia....." hasta: ".. el temido dientes de sable". Después del dictado, dejarle al niño/a el texto para que lo corrija.

-Matemáticas: Calculamos. Páginas 146-147.

JUEVES 28 DE MAYO.

Buenos día con alegría mis niños!!! Ayy qué ganitas de veros por Dios!! Venga, ya es jueves y dejamos atrás otra semana más...con lo cual...una semana menos..jijijiji.

Os pongo las soluciones de las tareas de la semana y a continuación las tareas evaluables.Mil besos y abrazos!!

Resolución de tareas:

TAREAS EVALUABLES:

ENGLISH WEDNESDAY 27th MAY

GOOD MORNING! HOW ARE YOU?

Today we are going to make to project of the unit (hoy vamos a hacer el Proyecto de la unidad). GO TO PAGE 69:

ACTIVITY 1: Escucha y di si el Proyecto es de Poppy o de Emily: PINCHA PARA AUDIO

Ahora mira el Project que ha hecho nuestro amigo Alex:

VIDEO 1 (Alex explica los materiales que va a usar)

VIDEO 2 (Alex nos habla de su proyecto ya acabado)

Ahora es tu turno. Tienes que hacer tu proyecto de la comida. Te doy dos opciones:

1-    Que lo hagas al final de la página del libro y siguiendo ese ejemplo. Si no tienes el libro o para imprimir lo haces en la libreta o en un folio.

2-    Que lo hagas igual que Alex: lo puedes hacer en folio, cartulina…y te puedes grabar en video explicándolo como él lo hace.  (Este es para subir nota J).

Las dos opciones son válidas, pero mientras más completo estará mejor valorado, y así puedo valoraros el oral. 

Cuando lo acabéis me lo enviáis a mi correo: englishprimerobunuel@gmail.com

HAVE A GOOD DAY!💜

RELIGION (Semana del 25 al 29 de Mayo)

Hola, buenos días.
La semana pasada terminamos el temario propuesto por la editorial Santillana... Estamos a las puertas de finalizar el curso. 
Habéis llevado un ritmo de trabajo con los niños muy bueno. Os transmito mi más sincera admiración por ello. ¡Muchísimas gracias!.

A partir de ahora, os recomendaré actividades relacionadas con el tiempo litúrgico en el que nos encontramos: Estamos en el mes de Mayo (mes de María) y el sábado que viene celebraremos la vigilia de Pentecostés. Es decir, celebramos la venida del Espíritu Santo.

Por todo ello, os propongo ver con vuestros niños el siguiente vídeo, que les explica, de forma sencilla y divertida a los niños en qué consiste la fiesta de Pentecostés. 
Y después del vídeo, os propongo un puzzle sobre la Virgen María.
Espero que disfrutéis con vuestros hijos en la realización de los mismos. No os olvidéis de rezar con ellos. Un besito

HASTA AQUÍ LA TAREA DE LA SEMANA

A CONTINUACION OS PROPONGO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD PARA SEGUIR CELEBRANDO EL MES DE MAYO, MES DE MARÍA.

Puzzle de la Virgen María

El libro termina, pero el curso aún no. Seguiremos en contacto. Pero ya a un ritmo más relajado. Un beso enorme.

Seño Patri

PD: Ya sabéis que si necesitáis algo, solo tenéis que decírmelo, dirigiéndoos a mi correo electrónico: bailaamacantavive@gmail.com

ENGLISH TUESDAY 26th MAY

HELLO!! HOW ARE YOU?

Hoy vamos a hacer un repaso del vocabulario:

VOCABULARY 1 

VOCABULARY 2

Si tienes el libro, ve a la página 68.

Os dejo también si queréis hacer la ficha en versión digital, pero también sería bueno que la vayan escribiendo a lápiz.

Os dejo enlace para la actividad 1, para escuchar y escribir “happy face” or “sad face”.

Happy face J: si escuchas “I like…”

Sad face L : si escuchas “I don’t like…”

PINCHA AQUÍ   

PINCHA PARA FICHA VERSIÓN DIGITAL

Es todo por hoy. See you tomorrow! J

RETOS EDUCACIÓN FÍSICA 25-29 MAYO

Aquí os dejo los  retos de esta semana. Podéis hacerlos tantas veces como queráis.
Espero que os gusten y os paséis bien haciéndolos.
Saludos a todos/as.

Reto 16:

Reto 17:

Reto 18:

ENGLISH MONDAY 25th MAY

HELLO CLASS!! HOW ARE YOU TODAY?

Hoy vamos a aprender una canción nueva (page 66)

PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHARLA

Os dejo aquí la letra:

Do you like milk?

No, I don’t

Hmm! Yes, I do. Yes, I do.

I like milk! Milk is good for you.

Do you like juice?

No, I don’t

Hmm! Yes, I do. Yes, I do.

I like juice! Juice is good for you.

Do you like cheese?

No, I don’t

Hmm! Yes, I do. Yes, I do.

I like cheese! Cheese is good for you.

Do you like bread?

No, I don’t

Hmm! Yes, I do. Yes, I do.

I like bread! Bread is good for you.

REMEMBER (recuerda):

Do you like: ¿te gusta?

Yes, I do: sí, me gusta

No, I don’t: No, no me gusta

….is good for you: … es bueno para ti.

ACTIVITY 2: Escucha y enumera. Esta actividad la podéis hacer oral, no hace falta hacerla en el cuaderno.

PINCHA AQUÍ PARA EL AUDIO

ACTIVITY 3: Si no tienes el libro hazla en el cuaderno (aunque tengas el acceso al libro digital se hace en el cuaderno).

Dibujáis la comida y al lado le dibujáis cara feliz si es “I like”, en caso de que os guste la comida. Si no os gusta le ponéis cara triste porque sería “I don’t like”.

IMPORTANT: LE VAMOS A AÑADIR AL EJERCICIO LA FRASE CORRESPONDIENTE.

POR EJEMPLO: en el primer dibujo tenemos una tarta (cake). Si te gusta la tarta la dibujas, pones la cara feliz y también escribes la frase: “I like cake” (así vamos empezando a introducir un poco más la escritura de cara a 2º de Primaria).

LUNES 25 DE MAYO.

Qué tal el fin de semana chicos? Ya queda menos para ir a la playita eh? con mucha precaución, pero podremos ir.Bueno, vamos a por la última semana de mayo.
Acordaos de leer todos los días un ratito. No perdáis el hábito.Los que váis por la cartilla seguid que pronto la termináis.Muchos besitos guapísimos.

Lunes 25

-Lengua:   Presentación de la unidad. Ejercicio 1 página 109.
                  Lectura del cuento: "Dientes de sable".Páginas 110-110.
                  Comprendemos el cuento.Páginas 112-113.

-Matemáticas:  Conocemos los euros y los céntimos. Páginas 114-115. Primero ver el vídeo "Los céntimos de euro" Jesús Chacón. Además del video os aconsejo que vuestra familia os deje monedas  de diferentes cantidades para que las observéis,las manejéis y veáis su tamaño,color, hagáis sumas,etc.

Martes 26

-Lengua:  El taller de las palabras. Páginas 118-119.

Trabajo en libreta:  Inventa 2 oraciones con estos grupos de palabras:
                           
                               Oración 1: tijeras-pelo-peluquero.
                               Oración 2: ajedrez-amigo-parque.

-Matemáticas: Contar decenas:Páginas 120-121


Miércoles27

-Lengua: Leemos un poema.Páginas 124-125

Trabajo en libreta. Poner la fecha y escribir el poema respetando su estructura en versos.Hacer un dibujo.

-Matemáticas: Sumamos tres números levando. Páginas 126-127.

JUEVES 21 DE MAYO

Buenos días chicos!!! Ya es jueves!! yujuuu ... Os quiero con una sonrisa en la cara que es como más guapos estáis.

Vamos con las correciones de la tareas de la semana y a continuación os pongo las tareas evaluables.

TAREAS EVALUABLES

ENGLISH 20th MAY

Hello!! How are you today?

Hoy vamos a comenzar viendo un video donde veréis historietas y escucharéis canciones. En él se trabaja la estructura “do you like…?”  ¿te gusta…?

Hoy vas a hacer una actividad oral con alguien que escojas de tu familia. O bien, si tienes contacto con tus compañeros por videollamada la puedes hacer con alguno de ellos.

Observa esta tabla:

Vas a preguntarle a la persona que hayas escogido si le gustan esas frutas.  Si la respuesta es YES pones una cruz en el cuadro de “I like”. Si la respuesta es no, pon una cruz en el cuadro de “I don’t like”.

¿Cómo hacemos la pregunta? Usaremos la misma pregunta que has visto en el vídeo anterior: “DO YOU LIKE…?”

Las frutas que aparecen son: apples, bananas, pineapples, pears and grapes.

Si no tienes para imprimir puedes hacer una tabla similar en tu cuaderno.

ESPERO QUE DISFRUTES DE LA ACTIVIDAD.

Id guardando las tareas para cuando os la pida al acabar la unidad.

SEE YOU ON MONDAY!

ENGLISH 19th MAY

HELLO! HOW ARE YOU?

Today it’s storytime! ¡Hoy nos toca ver una historia! Pero para entenderla necesitamos primero aprender unas cuantas palabras nuevas: PINCHA AQUÍ PARA VERLAS

Ahora sí estás preparado para ver la historia: PINCHA Y SELECCIONA LA HISTORIA DE LA “UNIT 6”

Después de ver la historia hagamos la página 65. Si no tienes el libro lo puedes hacer en la libreta.

Tan solo pon el número de la página, copia la pregunta y responde al lado.

Se hacen SOLAMENTE las actividades 2 y 3.

ACTIVITIY 2: Rodea la comida que NO aparece en la historia.

ACTIVITY 3: ¿Dónde está Álex? Escribe el número de viñeta en el que aparece.

Suficiente por hoy. Continuamos mañana. BYE BYE!

RELIGIÓN (Semana del 18 al 22 de Mayo)

Hola, buenos días.

Hoy nos fijaremos en un personaje de la Biblia: Noé.

Dios le hizo una promesa, y como Noé se fió de Dios todo le fue muy bien. Veamos su historia:

EL DILUVIO UNIVERSAL

“Un día, Dios le pidió a Noé que construyera un Arca, porque se acercaba un gran diluvio. Noé, que era un buen hombre, obedeció a Dios y construyó el arca. En ella se resguardaron de la lluvia Noé, su familia y  una pareja de animales de cada especie. La tierra se inundó, pero todos ellos consiguieron salvarse.” (Génesis 6, 9).

Podemos realizar la siguiente ficha:
En la que podemos dibujar el animal que nos guste, lo recortamos y metemos nuestros dedito como si fueran patitas

Hoy, en nuestro taller de Oración, os voy a compartir una oración a nuestro Ángel de la guarda que la podéis repetir cuando queráis, especialmente antes de dormiros.

También podemos hablar con nuestro Ángel de la Guarda cuando necesitemos que nos de fuerza y valentía. Dios nos dio a cada uno un Ángel de la Guarda para que nos cuidara, para que estuviera cerca de nosotros especialmente en aquellos momentos en que lo pasemos mal.

La oración es la siguiente:

Ángel de mi Guarda, dulce compañía, no me desampares ni de noche ni de día. No me dejes solo, porque sin Ti me perdería.

Canción a nuestro ángel de la guarda.

HASTA AQUÍ LA TAREA DE ESTA SEMANA

OS PROPONGO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD SOBRE MARÍA PARA CELEBRAR EL MES DE MAYO DEDICADO A LA VIRGEN:

La Sagrada Familia de Nazaret Puzzle

Consiste en un puzzle interactivo de la Sagrada Familia. También podéis escuchar una canción.
Pinchad en 4 años y os sale todo un poquito más abajo. 

Un besito enorme.

Seño Patri. Correo electrónico: bailaamacantavive@gmail.com

Educación física 18 al 22 mayo

Hola a todos/as!!! Antes de nada, quiero decir que estoy recibiendo todos los emails con fotos y vídeos, pero no contesto porque son muchísimos. Eso si, me está encantando cómo lo estáis haciendo de bien. Sois unos CAMPEONES/AS !!!!

Esta semana os voy a dar un poco de margen. Los que suelen enviarme los emails con fotos/vídeos todas las semanas no hace falta que esta semana lo hagáis (aunque si queréis, estoy encantado de recibirlos). Eso sí, me gustaría ver vídeos de aquellos alumnos que NO me han enviado ninguno. Os dejo de nuevo mi correo electrónico: efprofecarlos@gmail.com

Eso sí, ya  sabéis que la educación física es muy importante para nuestra salud y es bueno que hagáis un poco de ejercicio todos los días, de ahí que es bueno que hagáis estos retos (podéis repetirlos las veces que queráis). 

Vamos allá con otra ronda de retos:

RETO 13:

RETO 14:

RETO 15:

ASIGNATURA DE RELIGIÓN: MATRICULACIÓN CURSO 2020-2021

Ser una luz para el mundo – Solicitud-matriculación de religión

Os animo a continuar valorando la asignatura de religión católica y seguir apostando por ella.

Es importante para una formación integral, además de ser un derecho.

El cartel que os mando recoge su sentido y significado: iluminar, para ayudarnos a ver la vida, la justicia, la paz, la cultura, el planeta…

Os invito (no es obligatorio) a que los niños miren/lean el cartel y a que coloreen el dibujo. Pueden colorearlo de manera distinta al modelo.

Cartel a color: https://drive.google.com/file/d/1DPFcgtb9IKjnnMigWfXH0UXDkFn34P5n/view?usp=sharing

Cartel en blanco y negro: https://drive.google.com/file/d/1avJhZ8SsxCSFhzIs-ws-KOzDj4PlxKYr/view?usp=sharing

Gracias y un cordial saludo.

Fuente:  http://reca.diocesismalaga.es/wp/2020/05/11/campana-de-matriculacion-religion-catolica-2020/

ENGLISH 18th MAY

Good morning! How are you?

Recordemos cómo se decía en inglés “me gusta” (I like) y “no me gusta” (I don’t like):

Repasemos el vocabulario de la fruta: PINCHA AQUÍ

Si tienes el libro o el libro digital, ve a la página 62:

Vamos a ver primero un vídeo de nuestro amigo Alex: How many strawberries can you see in the video? (¿Cuántas fresas ves en el vídeo?) PINCHA AQUÍ

(EN EL LIBRO DIGITAL PUEDES VERLO)

Ahora vamos a hacer la actividad de arriba de la página. Si no tienes el libro escribe en tu libreta los números 1, 2, 3 y 4 de esta forma:

1-    (dibuja al lado zanahorias)

2-    (dibuja al lado fresas)

3-    (dibuja al lado zanahorias)

4-    (dibuja al lado un batido)

Ahora vamos a escuchar a una niña hablando de la comida que le gusta y de la que no le gusta. Al lado de cada uno de ellos dibujaremos una cara feliz (si escuchas “I like”) o una cara triste (si escuchas “I don’t like) PINCHA AQUÍ PARA EL AUDIO

Eso es todo por hoy. Continuamos mañana, preciosísimos. HAVE A NICE DAY!

LUNES 17 DE MAYO.
¡¡¡ Buenos días chicos!!! Espero que os haya gustado el reto de esta semana sobre la familia.Y a sabéis que todos los viernes hay  un reto nuevo.¿ Vamos a por el lunes? ¡¡Venga!!

Lunes 17

- Lengua: El taller de las palabras. Páginas 92-93.

-.Matemáticas: Resolvemos problemas.Páginas 100-101.

Trabajo en libreta: Poned fecha del día de hoy. Buscar en google una poesía sobre la primavera  .Se la voya a mandar a la delegada por wassap para que os la pase a todos.Escribidla respetando los renglones,es decir, los versos y luego debajo hacer un dibujo relativo a la poesía.

Recordad que el trabajo tanto en el libro como en la libreta tiene  que estar cuidado tanto en letra, en limpieza y en ortografía.Que ya sóis mas mayorcitos y capaces de hacerlo. Cada uno  lo mejor que pueda.

Martes 18:

- Lengua: Una entrevista en la radio. Páginas 98-99.

-Matemáticas: Trabajo en libreta. Sumas con llevadas, coloca primero en vertical:  15+37=
26+45=   62+18=      47+15=        53+25+10=     54+4+11=     20+7+61=

Ordenamos números con los signos   >  (mayor)  y < (menor):


    ejemplo: 99  _>_ 90                             75____46           43____ 64                 77___85       16____91


                                                                  38___10            12_____78                54____21      31__94



Miércoles 19:

- Lengua:¿ Cómo son los pinos?.Páginas 96-97.

-Matemáticas:   Trabajo en libreta: Poned fecha del día de hoy.

Piensa y une con flechas:

2+2+2+2+2                                                                  3x6

6+6+6+6                                                                      4x3

4+4+4                                                                           6x4

3+3+3+3+3+3                                                              2x5

JUEVES 14 DE MAYO.Tareas evaluables y correción de actividades de la semana.

(video LSE)
Buenos días guapísimos! Vamos a por el jueves.Espero que os hayáis enterado un poco de la relación entre suma y multiplicación.No preocuparos porque lo seguiremos trabajando. Un besazo grande!!. Os recuerdo que el VIERNES nos vemos por vídeollamada a las 11 h. Qué ganas tengo de  veros!!.

Tareas evaluables :

Corrección de actividades: